Социально-педагогическая направленность Журналистика как стиль жизни

Программа «Журналистика как стиль жизни» рассчитана на детей основной и средней школы (13-17 лет) и направлена, с одной стороны, на овладение знаниями в области журналистики, с другой стороны, ориентирована на формирование у воспитанников готовности и способности к саморазвитию, мотивации к познанию.

Цель – содействие профессиональному самоопределению и личностному росту детей и подростков на основе изучения теории и практики журналистского мастерства через активное внедрение современных информационно-коммуникационных технологий, позволяющее каждому приобщиться к ценностям своей малой Родины.

Задачи обучающие:

‒ сформировать общее представление о функциях журналистики;

‒ научить приёмам работы в базовых журналистских жанрах (информация, репортаж, интервью, т.д.);

‒ расширить кругозор учащихся;

‒ помочь обучающимся приобрести навыки работы посредством выпуска реального информационного продукта.

Задачи развивающие:

‒ развивать творческий потенциал учащихся;

‒ развивать образное и логическое мышление;

‒ способствовать развитию адекватной самооценки.

Задачи воспитательные:

‒ формировать культуру речи, развивать устную и письменную речь;

‒ способствовать развитию мотивации учащихся к самосовершенствованию.

В результате освоения программы «Журналистика как стиль жизни» участники

‒ получат представление о профессии журналиста;

‒ овладеют основными понятиями СМИ;

‒ научатся грамотно аргументировать, задавать точные вопросы, ориентироваться в процессе общения с интервьюируемыми; составлять и стилистически оформлять заголовки к материалам; описывать новости;

‒ приобретут опыт создания материалов в различных жанрах журналистики, опыт творческой деятельности и применения современных информационных технологий;

‒ выпустят номер(а) газеты / создадут выпуск(и) новостей.

Бумага, ручка, видеокамера / флип-камера / телефон с камерой, фотоаппарат, микрофон, программы обработки видео и аудио

1. Вводное занятие (1 занятие)
2. Универсальная журналистика (15 занятий)
   1. Личностные качества и профессиональные компетенции журналиста. Этика журналиста (1 занятие)
   2. Жанры и форматы (2 занятия)
   3. Источники информации (1 занятие)
   4. Интервью (2 занятия)
   5. Тема журналистского материала (2 занятия)
   6. Репортаж (3 занятия)
   7. Моделирование реальности: новости (2 занятия)
   8. Видеоблог (2 занятия)
3. Авторское право (1 занятие)
4. Мастерство телеведущего (2 занятия)
5. Итоговое занятие (1 занятие)