01
О курсе
Цель программы – Привитие учащимся интереса и любви к природе через знакомство с комнатным цветоводством, знакомство и отработка практических умений и навыков по изучению и охране природы, по выращиванию комнатных растений.
Задачи программы:
Образовательные:
- Знакомить с растениями «живого уголка» и условиями необходимыми для их роста и развития;
- Формировать представление о значении комнатных растений в жизни человека;
- Изучать правила ухода за комнатными растениями. Развивать у детей познавательный интерес к миру комнатных растений;
- Учить различать комнатные растения, развивать умение выделять признаки, сравнивать, делать краткое описание.
Развивающие:
1) способствовать развитию логического мышления, творческих способностей обучающихся;
2) приобщить к участию в различных конкурсах и олимпиадах;
3) пробудить интерес к изучению природы, участию в опытнической и исследовательской деятельности.
Воспитательные:
- Формировать в детях эмоционально-чувственное восприятие окружающего мира;
- Воспитывать чувство ответственности и бережливости по отношению к живым объектам - комнатным растениям;
- Воспитывать экологическое мышление и экологическую культуру через изучение самых распространенных комнатных растений;
03
Что мы будем делать
Реализация программы
При планировании занятий сочетается теория и практика, сначала в форме теоретического материала, а затем учащиеся смогут применить знания на практике. В теоретическую часть включены общие вопросы по работе, уходу, выбору комнатных растений, а также изучение наиболее интересных видов и представителей. В практической части учащиеся будут заниматься живым и полезным практическим делом – выращиванием и уходом за растениями. Так же предусматривается проведение опытов с растениями (опыты с лупой, микроскопом) и творческие работы, для лучшего запоминания внешнего виды растений. Предполагается ведение тетрадей, для выполнения творческих работ.
04
Необходимые материалы
Материально-техническое обеспечение
1. Естественные и натуральные материалы:
- живые объекты (комнатные растения);
2. Схематические или символистические материалы:
- таблицы, схемы, рисунки, плакаты (пример: схема «Морфология цветка», «Вегетативное размножение», «Ядовитые комнатные растения» «Способы прививки черенком», «Строение цветка», «Вредители и болезни цветковых растений», иллюстрации и фотографии с изображением комнатных растений;
3. Игротека по темам:
- Игра «Кого знаем – угадаем»;
- «Морфология цветка. Гости и помощники»;
- игра «Эрудит» - (шестиногие и восьминогие) по теме: «Вредители и
помощники растений» и другие.
4. Дидактический материал:
- «Комнатное цветоводство», «Лекарственные комнатные растения»,
- папки с накопительным материалом
- 5.Лабораторно-практическое оборудование:
- лупа, микроскоп, различный инвентарь (лейка, лабораторная посуда, горшки для рассаживания, лопатка, грабли, совок, опрыскиватель)
- мультимедийный проектор;
- компьютерные определители;
- CD – диски;
- определители комнатных растений;
- компьютерные презентации
Литература
1. Вредители и болезни цветочно-декоративных растений. М.: Наука, 1982. bibliolink.ru›dir/173-1-0-6
2.Компьютерные атласы – определители объектов природы России. ЭкоГид: Путеводитель по экосистемам. Экологический центр «Экосистема». Электронный ресурс. [Электронный ресурс - www.ecosystema.ry]
3.Пронников В. Икебана, или Вселенная, запечатленная в цветке. М.: Наука, 1985. ikebana.ucoz.ru›publ/19-1-0-66
4.Энциклопедия «Комнатные растения». iplants.ru›Энциклопедия
5.Энциклолпедия комнатного цветоводства Куртьер Дж М.Мой мир 2006.
05
Программа обучения
Учебно-тематический план
№ |
Тема |
всего |
теоретические |
практические |
Формы контроля |
1 |
Вводное занятие. |
1 |
1 |
- |
- |
2 |
Мир комнатных растений и их роль в жизни человека.
|
8 |
6 |
2 |
Игры Викторины |
3 |
Биология и экология комнатных растений.
|
8 |
4 |
4 |
тестирование |
4 |
Комнатное цветоводство и эстетика.
|
8 |
6 |
2 |
Составление схем |
5 |
Полезные и опасные растения |
6 |
4 |
2 |
Тестирование |
6 |
Основные способы размножения комнатных растений |
4 |
2 |
2 |
Ответы на вопросы |
7 |
Итоговое занятия |
1 |
- |
1 |
тестирование |
|
Итого |
36 |
23 |
13 |
|
06
Педагоги
Улезько Галина Николаевна
ПДО
07
сертификат

08
Дополнительная информация для детей и родителей
Содержание программы
- Вводное занятие. Знакомство с содержанием программного материала.
(1 час)
- Мир комнатных растений и их значение в жизни человека (8часов)
Знакомство учащихся детей с историей комнатного цветоводства. История использования растений в медицине, ветеринарии, в пищевой и парфюмерно-косметической промышленности. Необходимость знаний о происхождении комнатных растений, условиях их жизни и содержания, о болезнях, которым они подвержены, о правильном уходе за ними. Завоз из стран и континентов с совершенно другим климатом (Азии, Америки и Африки). Выведение путём селекции. Как правильно выбрать растение. Виды комнатных растений: декоративно-цветущие, декоративно-лиственные, суккуленты, лианы, эпифиты, эпилиты (в ознакомительном плане, без запоминания терминов). Растения, рекомендуемые для озеленения комнат различной ориентации (обращённых на юг, обращённых на юго-восток, юго-запад, север) Рекомендуемая литература по выращиванию комнатных растений.
Практическая работа - изготовление карты - родины комнатных растений.
3.Биология и экология комнатных растений.(8часов)
Основные физиологические процессы, происходящие в организме комнатного растения.Изучение процесса испарения листьями воды. Значение правильного ухода для роста и развития растений: полив, опрыскивание, рыхление и т.д.Правила размещения светолюбивых и теневыносливых растений. Требовательность к влаге, температуре воды в разное время года.
Опыты с растениями. Перевалка и пересадка. Значение почвы для растений. Питание комнатных растений. Практическо-познавательные викторины: «Знай и умей», «Мир цветов» и др. Знакомство с комнатными растениями, их разнообразием, видовым составом. Паспортизация: название, родина, способы обитания, ухода, размножения.
Практическая работа - Значение правильного ухода для роста и развития растений: полив, опрыскивание, рыхление и т.д. Опыты с растениями.Перевалка и пересадка их значение для растений. Питание комнатных растений.
Практическо-познавательные викторины: «Знай и умей», «Мир цветов» и др.
4.Комнатное цветоводство и эстетика (8 часов)
Цветы в интерьере. Значение красоты цветов для человека. Место цветов в его жизни. Цветы в живописи.Искусство дарить цветы. Аранжировка цветов. Приемы икебаны.
Практическая работа: составление икебан, аранжировок цветов. Интерьерные композиции.
5. Полезные и опасные растения (6 часов).
Знакомство с опасными растениями. Определения внешних отличий. Знакомство с лекарственными растениями. Применение лекарственных растений в народной медицине.
Практическая часть: « Как лечит это растение»?
(Карточки с изображением растений и карточки с изображением частей тела человека). Игра « Лукошко «Наша аптека».
Дидактическая игра «Третий лишний».
6. Основные способы размножения растений.( 4 часа)
Способы размножения комнатных растений. Посев семенами. Вегетативное размножение.Понятие о черенковании. Виды черенкования - стеблевое, корневое и корневищное, листовое. Условия, необходимые для укоренения черенков.
Практическая работа.
Посадка нескольких растений семенами, черенкованием, усами.
Опыт: «Размножение фиалки черенкованием»
Опыт: « Размножение хлорофитума усами»
7.Итоговое занятие ( 1 час).
Подведение итогов за год.
09