Естественнонаучная направленность Мир комнатных растений

Цель программы – Привитие учащимся интереса и любви к природе через знакомство с комнатным цветоводством, знакомство и отработка практических умений и навыков по изучению и охране природы, по выращиванию комнатных растений.

Задачи программы:

Образовательные:

• Знакомить с растениями «живого уголка» и условиями необходимыми для их роста и развития;
• Формировать представление о значении комнатных растений в жизни человека;

• Изучать правила ухода за комнатными растениями. Развивать у детей познавательный интерес к миру комнатных растений;
• Учить различать комнатные растения, развивать умение выделять признаки, сравнивать, делать краткое описание.

Развивающие:

1)   способствовать развитию логического мышления, творческих способностей обучающихся;

2)   приобщить к участию в различных конкурсах и олимпиадах;

3)   пробудить интерес к изучению природы,  участию в опытнической и исследовательской деятельности.

Воспитательные:

• Формировать в детях эмоционально-чувственное восприятие окружающего мира;
• Воспитывать чувство ответственности и бережливости по отношению к живым объектам - комнатным растениям;
• Воспитывать экологическое мышление и экологическую культуру   через изучение самых распространенных комнатных растений;

Реализация программы

При планировании занятий сочетается  теория и практика, сначала в форме теоретического материала, а затем учащиеся смогут применить знания на практике. В теоретическую часть включены общие вопросы по работе, уходу, выбору комнатных растений, а также изучение наиболее интересных видов и представителей.  В практической части учащиеся будут заниматься живым и полезным практическим делом – выращиванием и уходом за растениями. Так же предусматривается проведение опытов с растениями (опыты с лупой, микроскопом) и творческие работы, для лучшего запоминания внешнего виды растений. Предполагается ведение тетрадей, для выполнения  творческих работ.

Материально-техническое обеспечение

1. Естественные и натуральные материалы:

• живые объекты (комнатные растения);

2. Схематические или символистические материалы:

• таблицы, схемы, рисунки, плакаты (пример: схема «Морфология цветка», «Вегетативное размножение», «Ядовитые комнатные растения» «Способы прививки черенком», «Строение цветка», «Вредители и болезни цветковых растений», иллюстрации и фотографии с изображением комнатных растений;

3. Игротека по темам:

• Игра  «Кого знаем – угадаем»;
• «Морфология цветка. Гости и помощники»;
• игра «Эрудит» - (шестиногие и восьминогие) по теме: «Вредители и

помощники растений» и другие.

4. Дидактический материал:

•  «Комнатное цветоводство», «Лекарственные  комнатные растения»,
• папки с накопительным материалом
• 5.Лабораторно-практическое оборудование:

• лупа, микроскоп, различный инвентарь (лейка,  лабораторная посуда, горшки для рассаживания, лопатка, грабли, совок,  опрыскиватель)

• мультимедийный проектор;
• компьютерные определители;
• CD – диски;
• определители комнатных растений;
• компьютерные презентации

Литература

1. Вредители и болезни цветочно-декоративных растений. М.: Наука, 1982. bibliolink.ru›dir/173-1-0-6

2.Компьютерные атласы – определители объектов природы России. ЭкоГид: Путеводитель по экосистемам. Экологический центр «Экосистема». Электронный ресурс. [Электронный ресурс - www.ecosystema.ry]

3.Пронников В. Икебана, или Вселенная, запечатленная в цветке. М.: Наука, 1985. ikebana.ucoz.ru›publ/19-1-0-66

4.Энциклопедия «Комнатные растения». iplants.ru›Энциклопедия

5.Энциклолпедия комнатного цветоводства  Куртьер Дж М.Мой мир 2006.

Учебно-тематический план

Содержание программы

1.  Вводное занятие. Знакомство с содержанием программного материала.

(1 час)

1. Мир комнатных растений и их значение в жизни человека (8часов)

Знакомство учащихся  детей с историей комнатного цветоводства. История использования растений в медицине, ветеринарии, в пищевой и        парфюмерно-косметической промышленности. Необходимость знаний о происхождении комнатных растений, условиях их жизни и содержания, о болезнях, которым они подвержены, о правильном уходе за ними. Завоз из стран и континентов с совершенно другим климатом (Азии, Америки и    Африки). Выведение путём селекции.     Как правильно выбрать растение. Виды комнатных растений: декоративно-цветущие, декоративно-лиственные, суккуленты, лианы, эпифиты, эпилиты (в ознакомительном плане, без запоминания терминов).     Растения, рекомендуемые для озеленения комнат различной ориентации (обращённых на юг, обращённых на юго-восток, юго-запад, север)  Рекомендуемая литература по выращиванию комнатных растений.

Практическая работа - изготовление карты - родины комнатных растений.

3.Биология и экология комнатных растений.(8часов)

Основные физиологические процессы, происходящие в организме комнатного растения.Изучение  процесса испарения листьями воды. Значение правильного ухода для роста и развития растений: полив, опрыскивание, рыхление и т.д.Правила размещения светолюбивых и теневыносливых растений. Требовательность к влаге, температуре воды в разное время года.

Опыты с растениями. Перевалка и пересадка. Значение  почвы для растений. Питание комнатных растений. Практическо-познавательные викторины: «Знай и умей», «Мир цветов» и др. Знакомство с комнатными растениями, их разнообразием, видовым составом. Паспортизация: название, родина, способы обитания,  ухода, размножения.

 Практическая работа - Значение правильного ухода для роста и развития растений: полив, опрыскивание, рыхление и т.д. Опыты с растениями.Перевалка и пересадка их значение для растений. Питание комнатных растений.

Практическо-познавательные викторины: «Знай и умей», «Мир цветов» и др.

4.Комнатное цветоводство и эстетика (8 часов)

Цветы в интерьере. Значение красоты   цветов для человека. Место цветов  в его жизни. Цветы в живописи.Искусство дарить цветы. Аранжировка цветов. Приемы икебаны.

Практическая работа: составление икебан, аранжировок цветов. Интерьерные композиции.

5. Полезные и опасные растения (6 часов).

Знакомство с опасными растениями. Определения внешних отличий. Знакомство с лекарственными  растениями. Применение  лекарственных растений в народной медицине.

Практическая часть: « Как лечит это растение»?

(Карточки с изображением растений и карточки с изображением частей тела человека). Игра « Лукошко  «Наша аптека».

Дидактическая игра «Третий лишний».

6. Основные способы  размножения растений.( 4 часа)

Способы размножения комнатных растений. Посев семенами. Вегетативное размножение.Понятие о черенковании. Виды черенкования - стеблевое, корневое и корневищное, листовое. Условия, необходимые для укоренения черенков.

Практическая работа.

Посадка нескольких растений семенами, черенкованием, усами.  

Опыт:  «Размножение фиалки черенкованием»

Опыт: « Размножение хлорофитума  усами»

7.Итоговое занятие ( 1 час).

Подведение итогов за год.